海宁杯家纺创意设计大赛已经结束多日，但那一幕幕评选时的情景，那一幅幅令人心动的作品还在我们眼前萦绕。
记者有幸在现场采访了本届大赛的评委和专家，他们对此次大赛有怎样的评价，高校参加大赛的情况如何，让我们来听听他们的声音。
徐行健 中国家纺产品设计中心总设计师 主任 作品的亮点比较多，如儿童题材作品比前几次大赛都要丰富多彩，而且作品水平有所提高，无论是题材表达还是色彩运用方面。还有作品涉及的工艺比较全，如地毯设计类作品。家纺产品的最高境界应该是静。剪纸、中国结、中国红这种传统的东西比较多，如何使传统的东西生命力更持久，这是我们要努力的方向。
李 坚 成都纺织高等专科学校副校长 大赛创意的方向比较丰富，自然类、动物类、生活类等都有。怎样才能成为一个好的作品，一是要有思想；二是创意的原创性；三是从工艺技法上来考量，现在普遍的工艺是染色、印花，应更注重刺绣、锦缎，用这些工艺处理的家纺产品才有可能进入高端市场。至少设计者要懂这个工艺，作品才有可能按这个工艺走，需要在高端面料和设计工艺处理上再下功夫。
詹炳宏 北京服装学院艺术设计学院院长 教授 学生的作品能力比以前有所提升，生活中出现了很多新鲜和好玩的东西，如手机、游戏手柄等，都有可能成为表现题材，特别是作装饰布更应如此，我们要善于发现生活，挖掘生活，表现生活。
梁丽韫 广东源志诚家纺有限公司 设计总监 大赛的作品数量比较多，说明中国家纺协会的号召力还是蛮大的。另外设计作品的表现能力、画画手法还有花型、造型已经很国际化，在色彩运用上可能还要更努力。这次作品的市场化程度有所提高，关键是在后期工艺上，究竟是用提花、印花、绣花等哪些工艺，因为只有用针对性的工艺才能将作品的神韵表现出来。
李克兢 中原工学院教授
中原工学院学生纺织11级和纺织12级共117人参与"海宁家纺杯"设计大赛，经校内筛选出40人左右投送大赛组委会，大赛主要针对"美缘"为设计主题，纺织品设计本身就是一个发现生活美过程，学生通过这次设计比赛用发现美的眼睛去观察周围的事物，感受美的意涵，训练其手绘能力和熟练运用photoshop、CorelDrawdeng等计算机软件的能力。学生通过大赛的周期训练不仅在把握纹样与流行色彩之间的结合关系上有了进一步的提高，而且对激发学生审美意识和整合设计的能力起到了引导作用。
庄子平 鲁迅美术学院教授
鲁迅美术学院这些年来对于参加家用纺织品创意设计大赛的态度始终是"重在参与"，即用饱满的精神、严谨的态度对待家纺创意设计。学院用教学大纲设定的单元课来安排家纺图案设计，通过解读历届家纺设计大赛的主题、内容、形式，了解当今世界家纺发展情况，根据当年参赛主题研究自己的设计方向，让学生在解决技术层面的课题上，更多关注图案形式的创新设计，特别是在把握图案造型、审美、时尚、形式等方面多下功夫。
乔洪 四川师范大学服装学院副院长
中家纺等单位组织的家用纺织品创意设计大赛对高等学校的专业教育具有一定的促进作用；高等学校师生也可以通过这类大赛了解社会行业的发展情况，避免"闭门造车"，起到了一定的桥梁作用。目前我国的高校自主办学方针没有得到真正落实，专业设置无法由各院校根据社会实际自行设置，再加上行业性的部委撤消，专业性较强的活动就只能由行业协会来完成。但教育系统对行业协会的赛事和奖励不太认可，也为这类大赛的推广带来了较大难度，这需要大家共同努力来改变的局面。
邓宏亮 广东职业技术学院家纺专业主任
我们院校在教学计划安排时设定了相关的专业课程结合行业比赛和项目教学，结合比赛时间进行课程安排设置"以赛促教"，制定合理进度计划和奖励制度，而后分组进入教师工作室进行有效的跟踪指导，并通过"视、传、激"的方式对学生进行行动和意识的启发。我校家纺专业开设10余年来获得行业设计大赛奖项近100项，通过行业的比赛使专业在行业中起到积极的影响力，专业得到了"中央财政支持的职业教育实训基地"和"广东省高等职业技术教育实训基地"专项资金支持。（作者：梁瑞丽）[编辑：姝臻]
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